关于举办软件学院首届课堂教学创新大赛的通知

一、系部初赛

系部初赛由各系部自行组织，各系部自行决定比赛环节、评审方式等。

1.时间安排：于4月9日前完成。

2.参赛人员：45岁以下青年全员参赛，鼓励推动全体教师特别是高职称教师、高层次人才积极参加比赛。

3.推荐名额：虚拟现实技术、软件工程两个系部各推荐3名教师到学院参加比赛。系部推荐人员正高职称教师人数不少于系部总推荐名额的1/3，副高及以上职称教师人数须覆盖系部总推荐名额的1/2。

4.报送材料要求：

请各系部于4月9日前统一报送参赛教师资料和系部初赛工作总结（含电子版和纸质版），具体如下。

（1）《教师课堂教学创新大赛汇总表》（附件3）1份，需系部主任签字。

（2）推荐参赛教师的《教师课堂教学创新大赛申报书》（附件4）。

（3）推荐参赛教师的《教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果

报告及支撑材料》（附件5）。

（4）系部初赛工作总结。总结包括但不限于初赛基本情况，初赛规模与特

点（系部专任教师数、全日制本科在校生数、院赛参赛教师人数、组织情况），

系部初赛比赛举办的效果与亮点，初赛选拔过程中出现的问题与建议等内容。

以上材料纸质和电子材料以系部为单位统一报送，不接受个人报名，电子版

打包发送邮箱。

二、学院决赛

（一）时间安排：拟定于4月12日进行。

（二）地点安排：金河校区，具体地点另行通知。

（三）参加人员：全院教师。比赛选手参加比赛，其他教师参会学习。

（四）比赛分组：学院将根据参赛教师报名课程归属进行分组，分为：新工科组、基础课程组、课程思政组、产教融合组。

（五）比赛内容

比赛内容包括教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学创新设计汇

报及现场展示两方面（共计100分，详见评分标准见附件1）。

1.教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果报告，满分40分。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的

创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、

教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程

开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

产教融合创新 报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

2.现场展示，满分60分。

参赛教师先说课，再模拟授课，最后回答专家提问。

（1）创新设计汇报。参赛教师结合教学大纲、教学实践进行教学设计创新汇报，重点突出课堂教学的创新设计思路、理论依据及创新之处。（时间10分钟以内）

（2）模拟授课。参赛教师针对某一知识点或教学环节模拟授课。可根据教学需要，制作PPT等辅助教学，自行携带教学模型、挂图等工具。为保证师生互

动效果，参赛教师可安排学生配合模拟授课。（时间10分钟以内）

（3）回答专家提问。参赛教师回答专家提问。（时间5分钟以内）

（六）决赛流程

院级决赛包括创新成果报告评审和现场评审两部分。现场评审内容主要为教

学创新设计汇报、模拟授课及专家提问。评委从参赛教师提供的2个章节中随机抽取1个章节，参赛教师现场模拟授课。现场比赛时提供参赛课程的教学大纲、授课内容对应的教案和教学创新成果报告（或课程思政创新报告）各5份。

三、学院决赛评委构成及工作任务

比赛评委由系部主任、高级职称人员构成（如参赛需回避）。评委负责对参赛教师现场评审教学创新设计汇报、模拟授课及专家提问环节进行打分。

四、奖项设置

（一）比赛将根据实际情况每组设一等奖、二等奖、三等奖若干。对获奖教师颁发荣誉证书。

（二）对组织实施效果明显的系部学院将评选优秀组织奖，并颁发荣誉证书。

五、联系人

联系人：栾老师

邮箱：20189908@zzut.edu.cn

地 址：金河校区知行楼（1）C座201办公室

六、其他

其他未尽事宜可参照学校《关于举办郑州工程技术学院第七届课堂教学创新大赛的通知》、《关于举办郑州工程技术学院第七届课堂教学创新大赛的补充通知》。

软件学院（软件职业技术学院）教务办

2025年3月31日